Hội đồng phản biện Chuyên đề 2 và Chuyên đề 3 – Học kỳ 3, năm học 2024–2025

Từ ngày 08/08/2025 đến ngày 12/08/2025, Khoa Kế toán – Trường Đại học Tôn Đức Thắng đã tổ chức thành công Hội đồng phản biện Chuyên đề 2 và Chuyên đề 3, với sự tham gia của hơn 263 sinh viên được chia thành 08 hội đồng phản biện.

Hoạt động phản biện được tổ chức nhằm giúp sinh viên sau khi hoàn thành Chuyên đề 2 – Kỹ năng văn phòng và Chuyên đề 3 – Kỹ năng nghề nghiệp có cơ hội tiếp cận thực tế công việc thường ngày của nhân viên văn phòng, đồng thời vận dụng kiến thức ngành nghề vào các quy trình nghiệp vụ thực tế tại doanh nghiệp. Thông qua đó, sinh viên tích lũy thêm nhiều kinh nghiệm thực tiễn, chuẩn bị hành trang nghề nghiệp vững chắc cho tương lai.

Trong buổi phản biện, các giảng viên trong Hội đồng đã đưa ra nhiều câu hỏi nhằm đánh giá khả năng vận dụng kiến thức, kỹ năng xử lý tình huống và tác phong làm việc chuyên nghiệp của sinh viên. Phần lớn sinh viên thể hiện được sự tự tin, tinh thần trách nhiệm cùng thái độ học hỏi nghiêm túc, phản ánh kết quả tích cực từ quá trình kiến tập tại doanh nghiệp. Bên cạnh đó, một số sinh viên vẫn còn gặp khó khăn trong phần trình bày. Tuy nhiên, với những góp ý thẳng thắn và mang tính xây dựng từ Hội đồng, các bạn đã rút ra nhiều bài học kinh nghiệm quý báu, làm cơ sở để hoàn thiện và đạt kết quả tốt hơn ở những chuyên đề tiếp theo.

Buổi phản biện khép lại trong không khí sôi nổi, nhận được sự đánh giá cao từ quý Thầy Cô Hội đồng. Đây là hoạt động thiết thực và ý nghĩa, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo, đồng thời rèn luyện kỹ năng nghề nghiệp cho sinh viên Khoa Kế toán. Không chỉ là dịp để sinh viên nhìn lại những kiến thức và kỹ năng đã được trang bị, buổi phản biện còn là cơ hội để các bạn sinh viên tự tin thể hiện bản thân, lắng nghe góp ý từ thầy cô và doanh nghiệp, từ đó không ngừng hoàn thiện. Đây chính là hành trang quý báu giúp sinh viên Khoa Kế toán – TDTU vững bước trên con đường học tập và nghề nghiệp phía trước.

Bên dưới là hình ảnh tại Hội đồng phản biện Chuyên đề HK3, năm học 2024–2025: